第十三章:体制下的牺牲品
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「在那之後,教育日渐崩毁,人们开始怀疑很多事情,Y谋论崛起,人类的智慧在教育崩毁的过程中,迅速飞起,2119年的时候,学校几乎瓦解,传统的教育堪称正式崩毁,人们在家里用网路彼此学习知识,并讨论判断真伪,科技不但没有因此退步停滞不前,反倒是迅速攀升到了另一个境界,到了2219年人民不再使用教育这个词,就像粗口脏话般的刻意不去提起它,但我想那多半是因为不再需要它而已。」男孩一边吃牛排一边放慢解说。 「可是一个词怎麽可能那麽容易就消失?」nV孩将两盘蛋糕放进光束烤箱中。 「这一点我也十分质疑,我觉得很可能是查书机记录的资讯被刻意删除了教育一词,至於某些人刻意抹去历史的背後动机,那就十分复杂了,但是可以看出来那些有能力控制历史的人,一定是因为教育一词的出现会阻碍他们想得到的东西,不过我认为,这也是从2249年之後,将近300年间那段空白资讯的原因,直到2519年,查书机完全没有记载任何有关那260年间所发生的事,那之间发生了什麽?只能靠我们自己推测了。」男孩一连吃了五片牛排。 「结果还是只能到这里了吗?」nV孩似乎也很好奇那段空白的历史,究竟发生了什麽? 「其实空白的部分我们以後可以再讨论啦,不用那麽失望吧,倒是我刚刚那整段小演讲,你觉得有哪里说的不够清楚吗