第三十五章爱的四种形态
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当一名老师，一名尽职尽责的好老师，把学生当自己孩子一样，不光C心学习，还要关心他们的心理，对他们进行必要的规诫和引导，还要处理各种突发情况…… 真的太难太累了…… 从校长室里出来，已经是第三节课下课了。王雯筠站在楼梯前长出了一口气。如果这里有张床就好了，她真想躺下去好好歇歇，甚至想在上面打两个滚。可在学校里，别说歇了，就算放松一下都不行。必须时刻保持自己的形象，不论在学生面前还是同事面前，都要保持住形象。这叫师道尊严，也可以说是一种必须的职业素养。 商议的过程有惊无险，让她颇感欣慰的是，在她据理力争之下，处理结果b她预想的还要好。她班里的学生，受到的都是通报批评和警告的处理。作为妥协，二班要负主要责任的那个男学生，受到的是查看一年的记过处分，只要表现良好就会撤销，其余则是警告和严重警告。 下楼梯的工夫，她开始回想自己的心路历程…… 想当初，我是为什麽要当老师呢？因为梦想麽？好像儿时的确有过，但长大後便没有了。我觉得我自己已经成了个很现实的人。为了稳定的还算不错的收入和福利保障，选择了教师专业。为了不用太费心，就选择了初级中学，既不用面对容易胡闹容易出事的熊孩子，又不用面对压力山大的高考升学率。还因此选择了这所好学生云集的知名初中。本以为这样就能轻松许多，没想到还是这样不省心。也怪自己年轻好胜，成绩突出，很快就承担了班主任的苦差事。 按理说，我的这种心理，本应该像很多老师那样，多一事不如少一事。只要保证成绩过得去，什麽都懒得管，出什麽